| ↓ Schritte der Erkenntnis | ||
| ↓ Frage | ||
| Nutze deine eigenen Augen | ||
| Man kann niemanden trauen | → In eines Lehrers Vorgarten | |
| baumelt ein Wetterstein: | ||
| wenn trocken, ist es fein | ||
| wenn nass, ist es regnerisch | ||
| wenn schwingend, ist es windig | ||
| ↓ Beobachte | ||
| Nimm einen Hochsitz ein | ||
| Lass die eilenden Züge bei | → Ein Journalist im Stadion | |
| lungert hinter dem Netz: | ||
| wenn locker, ist es Null zu Null | ||
| wenn zappelnd, ist es Eins zu Null | ||
| wenn abgenommen, ist es Endstand | ||
| ↓ Notiere | ||
| Geh in dein Labor der Bilder | ||
| Extrahiere ihre roten Fäden | → Ein Editor zeigt per Daumen an | |
| was heute druckwertig ist: | ||
| wenn neu, ist er hoch | ||
| wenn alt, ist er runter | ||
| wenn allgemein, ist er flach | ||
| ↓ Forsche | ||
| Zeige der Schlangen Bissspitzen | ||
| und ihre sich windenden Enden | → Ein Professor ergänzt mit Kreide | |
| die sozialen Pros und Cons: | ||
| wenn konform, ist es in | ||
| wenn kritisch, ist es out | ||
| wenn fremd, ist es vielleicht | ||
| ↓ Prüfe | ||
| Alle Schritte in Reihe reflektieren | ||
| Wer bin ich ? |